« Printemps de la Recherche en éducation » : 12 vidéos en replay

Thématique : Intelligence Artificielle dans la formation et les pratiques enseignantes

idremeauil y a 2 jours

Le « Printemps de la Recherche en éducation » est un évènement annuel du réseau des INSPE qui met en avant la place de la recherche en éducation dans la formation universitaire et professionnelle des enseignants.

Il s’est déroulé cette année entre le 11 mars et le 2 avril 2026 en ce qui concerne le cycle de webconférences avec des interventions d’universitaires marocains et québécois. Des sessions en présentiel sont prévues en juin à Grenoble.

Les enregistrements des webconférences ont été mis en ligne avec les thématiques suivantes :

Acceptabilité de l’IA par les enseignants : freins et leviers.
Conditions d’exercice et perceptions du métier d’enseignant à l’école élémentaire et au collège.
Impact environnemental de l’intelligence artificielle : défis et quelques approches.
IA et identité professionnelle enseignante : Regards de la relève enseignante.
L’école du doute à l’heure de l’IA.
Usage des RAG pour la formation des enseignants et la recherche en didactique des mathématiques.
IA et éducation : les enjeux humains
Désinformation climatique et IA générative : quels défis pour la pensée critique
Intelligence évaluative et évaluation artificielle : réflexions sur la relation IA / évaluation
Intelligence artificielle générative : Pour une ingénierie de formation au profit des enseignants
La participation de l’IA à la datafication de l’éducation : quelles redistributions potentielles du jugement professionnel des enseignant.es ?
L’« intelligence » artificielle favorise-t-elle la pensée critique ou la médiocratie ?