Le livre « Jouer un rôle pour apprendre » proposé par Éric Uyttebrouck et Hervé Barras de l’Université Libre de Bruxelles et publié en avril 2026 explore l’usage du jeu de rôle comme outil pédagogique dans l’enseignement supérieur. Jouer un rôle permet aux…

L’ingénierie de formation deviendra-t-elle une activité de maintenance ? L’ingénierie pédagogique bascule. Sous l’effet de l’IA, les rôles se déplacent, les repères se brouillent, les exigences s’intensifient. Faut-il y voir l’émergence d’un métier piloté par la donnée et structuré comme…

Cette nouvelle publication du Louvain Learning Lab propose un cadre méthodologique pour instaurer une pédagogie inclusive en enseignement supérieur en s’appuyant notamment sur la Conception Universelle de l’Apprentissage (CUA). L’ouvrage structure sa réflexion autour de trois piliers fondamentaux consistant à multiplier…

La plateforme Glowbl a annoncé il y a quelques semaines, la sortie d’une nouvelle interface avec l’assurance de plus d’interactivité et d’engagement côté apprenant ! La nouveauté – insoupçonnée – qui va permettre d’ajouter de la flexibilité dans la gamification…