La répétition espacée La répétition espacée est une technique de mémorisation qui permet de retenir plus facilement ce qui est appris en suivant une procédure d’auto-questionnement réalisée à intervalles réguliers. La notion est expliquée ici clairement dans la vidéo issue…

Le guide et les fiches méthodologiques proposés par le Pôle d’ingénierie pédagogique et production audiovisuelle de l’Université de Clermont Auvergne sont des documents très utiles pour s’arrêter sur les conditions de mise en oeuvre d’un dispositif de formation innovant. Les nombreux…

  Une fois de plus la rentrée sera numérique : nouveaux équipements dans les salles, nouveaux projets s’appuyant sur des outils innovants, nouveaux smartphones dans les poches. Si vous n’avez pas cogité tout l’été sur l’utilisation d’outils numériques que vous…

Commencée en 2017, l’étude dont le rapport intitulé “Pertinence pédagogique de la simulation clinique par réalité virtuelle dans la formation collégiale Soins préhospitaliers d’urgence ” vient d’être publié (juin 2019) décrit l’expérimentation menée auprès de 35 étudiants en soins préhospitaliers d’urgence et…