Actualités
- Juil- 2023 -6 juillet
Replay Classe virtuelle #45
Lors de la classe virtuelle de l’Atelier du Formateur du 29 juin 2023, nous avons accueilli Bernard Lyonnet – ingénieur…
Lire la suite » - 5 juillet
Jouez ! Mots croisés sur l’IA
Ce sont 12 définitions qui vous attendent dans ce jeu de mots croisés (réalisé avec l’outil H5P) et consacré à…
Lire la suite » - 4 juillet
Ingénierie multimodale : 15 fiches méthodologiques
Réalisé par un collectif de professionnels de la formation professionnelle en Région Pays de la Loire, le document interactif mis…
Lire la suite » - 3 juillet
Agenda du Digital Learning – Juillet 2023
3 juillet Webinaire « Enseigner en classe inversée », 18h 3-6 juillet Webinaires de la Summer Academy 4 juillet Webinaire…
Lire la suite » - Juin- 2023 -29 juin
Replay « Les enjeux de l’IA en éducation »
La conférence « IA & éducation » organisée par France Université Numérique s’est déroulée les 8 et 9 juin 2023 à Pantin. Les…
Lire la suite » - 28 juin
Guide éthique de l’IA en formation
Ce document est proposé par Le Pôle montréalais d’enseignement supérieur en intelligence artificielle (PIA), un collectif d’établissements de l’enseignement supérieur…
Lire la suite » - 26 juin
10 modules gratuits « Accompagnement d’alternant en situation de handicap »
Ce parcours de formation en ligne proposé en partenariat par l’Agefiph et l’Afdas a été réalisé par Ariane Conseil. Il…
Lire la suite » - 21 juin
Développez votre expertise et maîtrisez l’art de la veille grâce à cet outil !
L’Atelier du Formateur propose un quiz d’auto-positionnement sur vos activités de veille informationnelle dans le domaine de la formation et…
Lire la suite » - 20 juin
Générer le scénario d’un module e-learning avec ChatGPT
« Créer un scénario pour un module e-learning fictif en utilisant ChatGPT » : C’est le défi que s’est lancé l’équipe de…
Lire la suite » - 16 juin
La parole est à …. Hélène Guilloy
L’Atelier du formateur donne aujourd’hui la parole à Hélène Guilloy, coach – formatrice – facilitatrice qui au travers d’un post…
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