Actualités
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Oct- 2021 -20 octobre
Challenge iSpring Day : créez un module et gagnez une licence
3 questions à … L’Atelier du Formateur a interviewé Maëlys Lagadec et Azylis Le Cloarec, chargées de communication digitale chez E-Learning Touch’ sur…
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19 octobre
3 méthodes rapides pour rendre un pdf éditable
Les environnements numériques de formation permettent de déposer des supports de cours sous forme pdf et de les rendre accessibles…
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15 octobre
Combattre la désinformation avec un agent conversationnel
L’équipe des Décrypteurs de Radio-Canada a opté pour une approche originale afin de sensibiliser les jeunes internautes à la lutte…
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14 octobre
Tutoriels Polymny Studio : Outil libre pour réaliser des vidéos
Site : https://polymny.studio/ en français outil open source incrustation de la webcam ajout de vidéos externes présence d’un prompteur enregistrement diapo…
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13 octobre
Corriger à distance : 4 vidéos inspirantes !
Les 4 vidéos explicatives ont été réalisées par Serge Gérin-Lajoie, spécialiste en formation à distance et de formation en ligne et enseignant…
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8 octobre
Classe virtuelle #28 : « Gamifier un parcours sur MOODLE »
Jeudi prochain 14 octobre à 14h, on parlera engagement de l’apprenant, implication et motivation par le jeu avec les outils à…
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7 octobre
Veille Pearltrees « Apprendre l’Espagnol »
Collection de liens vers des modules elearning, tests de langue pour apprendre l’espagnol : Espagnol, par idremeau
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6 octobre
Enquête sur la digitalisation en Bretagne : un bel outil de visualisation !
Dans le cadre d’un projet du Plan d’investissement dans les compétences, le GREF Bretagne, associé aux services de l’État et de…
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5 octobre
Agenda du Digital Learning Octobre 2021
6 octobre Webinaire “Pourquoi intégrer un outil interactif au sein de votre Business School ?” / 17 h Webinaire “Mercredi digital…
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2 octobre
Escape game virtuel : « Se repérer dans un environnement numérique »
Le parcours ludique « La chasse aux icônes » a été créé par l’enseignante et conseillère pédagogique, Lysiane Dallaire afin d’aider ses apprenants…
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