FOAD
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L’enjeu des compétences communicationnelles en formation à distance
Chantal Bois, chercheuse et enseignante à l’Université d’Ottawa s’est intéressée dans ses travaux aux impacts des compétences communicationnelles des enseignants…
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Guide « Evaluation à distance : Comment la sécuriser ? »
Le guide « Evaluer à distance : règles de conformité et bonnes pratiques » est une production du groupe de travail mis…
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Les 6 fonctions tutorales à distance
Les travaux de Jacques Rodet*, spécialiste de l’ingénierie tutorale ont inspiré l’équipe pédagogique québécoise de formation continue du Récit FAD…
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Replay des Webinaires « FOAD et travail social »
Yann Regard, directeur de Challenges HDF – IRTS Hauts-de-France développe dans ces 10 vidéos les réponses aux questions posées sur…
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Prochaine classe virtuelle « Pourquoi un Learning Lab ? »
Pourquoi, comment ? Qu’est-ce qu’un Learning Lab‘ et quelle est son utilité en formation ?Bertrand Boudey, chargé de mission au…
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Replay vidéo « Les coûts d’une formation multimodale »
Aurélia BOLLE, déléguée générale du FFFOD animait ce webinaire de présentation du Guide « Structure des coûts d’une formation multimodale » réalisé par le…
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Etudier à distance : 5 capsules vidéo pour s’organiser
Le ministère de l’Enseignement supérieur du Québec et l’Université TÉLUQ ont collaboré pour mettre à disposition des étudiants à distance une…
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Faites le test : Formation à distance, êtes-vous prêt ?
Pôle emploi propose sur son site un questionnaire en ligne qui permet de savoir si l’on est prêt à suivre…
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Classe virtuelle du 24 mars « Co-modalité : une réponse à un besoin ? »
La classe virtuelle de l’Atelier du formateur du 24 mars portera sur le thème de la co-modalité en formation avec…
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Module e-learning : « 3 outils au service du tutorat à distance »
Jacques Rodet, spécialiste du tutorat dans les dispositifs de formation à distance a mis en ligne un module d’auto-formation accessible…
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