Memovia : accessible pour les apprenants et facilitante pour les formateurs !

Il y a quelques mois, la plateforme Memovia avait retenu notre attention par son approche de l’accessibilité numérique : une démarche inclusive, pensée pour les apprenants et facilitante pour les formateurs. Les deux créateurs étaient venus présenter Memovia lors de la Classe virtuelle du 17 avril 2026.

Pour rappel, Memovia est une application web conçue à Toulouse à destination des formateurs, des CFA et des écoles. Le formateur dépose son support de cours et le contenu original des supports de cours s’adapte aux profils neurodivergents (dyslexie, TDAH), ainsi qu’à la basse vision, le cours n’est pas modifié, il reste celui du formateur.

Chaque apprenant choisit ensuite sa façon de lire, et le même cours donne aussi accès à une fiche de révision, un quiz, des flashcards, une carte mentale ou un podcast. Rien à installer : tout se passe dans le navigateur, sur ordinateur comme sur téléphone. Pour ouvrir un cours partagé par son formateur, l’apprenant crée un compte Memovia gratuit.

Les changements :

• Des profils de lecture complets. Un nouveau profil Lecture remet le document en page proprement, à côté des profils Dyslexie, TDAH et Basse vision. Chacun règle sa police (dont OpenDyslexic et Luciole), la taille, l’espacement et les syllabes en couleurs. Ces réglages (profil, police, taille, espacement, syllabes) sont enregistrés sur le compte et se retrouvent sur tous les appareils.
• Un bilan de ce qui a été vérifié. Sur un PDF adapté, un bilan vert, orange ou rouge indique, page par page, ce qui a été contrôlé contre le document d’origine et ce qui ne peut pas l’être. Une extraction incomplète est signalée au lieu d’être livrée en silence.
• Les schémas et les plans affichés entiers. Une page sans texte exploitable (scan, abaque, plan) s’affiche entière, en haute résolution et zoomable, au lieu d’être découpée.
• Plus de confort. Un fond clair en option à côté du fond sombre, et une taille de texte pour l’application elle-même, en plus de celle du document.
• Des supports de révision que le formateur règle. Résumé, fiche, quiz, flashcards, carte mentale et podcast à deux voix sont générés depuis le cours. Le quiz se règle avant de partir : nombre de questions, difficulté, thèmes à cibler et types de questions, dont une réponse libre corrigée par Memo, l’assistant de Memovia.
• L’audio. La lecture à voix haute surligne le mot lu, sur téléphone aussi, et les flashcards se lisent à voix haute. Un cours enregistré en classe (fichier audio jusqu’à 50 Mo) est transcrit et devient un support comme les autres.

Bloquez dès à présent la date du 24 novembre à 11h pour une prochaine démo en direct ! (Inscriptions à suivre)

➡️ Tutoriel interactif Memovia « Rendre un support de cours accessible avec Memovia : Un parcours en cinq étapes » https://memovia.netlify.app/  Ce tutoriel a été créé avec Claude Artifacts.

Revoir : Replay vidéo « Memovia.io : Quand l’inclusion n’est pas une option, mais le cœur du projet ! »
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