Pédagogie innovante
- Mar- 2023 -16 mars
Se former aux nouveaux enjeux de la formation (suite)
PEDAGOGIE / REALITE VIRTUELLE / INTELLIGENCE ARTIFICIELLE / NEUROSCIENCES MOOC « Professionnaliser en formation » (FUN, Université de Rouen) 6 semaines –…
Lire la suite » - 14 mars
Les arbres à personnages revisités
Utilisé lors de sessions en formation ou en atelier de créativité, d’intelligence collective, l’Arbre à personnages du psychologue anglais Pip…
Lire la suite » - Jan- 2023 -30 janvier
Se former aux nouveaux enjeux de la formation
L’évolution de la culture numérique, des usages et des nouvelles technologies mettent les formateurs au défi d’adapter leurs pratiques pédagogiques…
Lire la suite » - 24 janvier
10 outils de l’IA sans inscription (3/3)
Parmi tous les sites récemment apparus proposant des outils d’intelligence artificielle, voici une sélection de 10 services qui pourront être…
Lire la suite » - 23 janvier
Hybrid’Box : La boîte à outils de l’hybridation de la formation
Le projet Hybrid’Action a été mené par le FFFOD – forum des acteurs de la formation digitale – avec des…
Lire la suite » - 18 janvier
Quel est votre profil formateur en pédagogies actives ?
Dans ce document, extrait du Bulletin des bibliothèques de France, Maud Puaud, bibliothécaire à l’Université d’Angers fait référence à l’utilisation…
Lire la suite » - 12 janvier
Les limites de ChatGPT en formation (2/3)
Passée la phase de découverte et après avoir soumis l’outil à diverses demandes pouvant aider le formateur ou l’apprenant dans…
Lire la suite » - 4 janvier
2023, l’année de l’IA en formation? (1/3)
Le monde de la formation et de l’éducation a commencé à s’interroger sur les impacts de l’intelligence artificielle dans l’enseignement,…
Lire la suite » - Déc- 2022 -26 décembre
Rétrospective 2022
Voici les 12 articles, mois après mois, qui ont été plébiscités sur le site de l’Atelier du Formateur en 2022…
Lire la suite » - 7 décembre
Comment enrichir une plateforme LMS ?
La mise en place – souvent longue et complexe – d’une plateforme LMS est-elle vraiment une finalité dans un parcours…
Lire la suite »
