Pédagogie innovante
- Jan- 2023 -23 janvier

Hybrid’Box : La boîte à outils de l’hybridation de la formation
Le projet Hybrid’Action a été mené par le FFFOD – forum des acteurs de la formation digitale – avec des…
Lire la suite » - 18 janvier

Quel est votre profil formateur en pédagogies actives ?
Dans ce document, extrait du Bulletin des bibliothèques de France, Maud Puaud, bibliothécaire à l’Université d’Angers fait référence à l’utilisation…
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Les limites de ChatGPT en formation (2/3)
Passée la phase de découverte et après avoir soumis l’outil à diverses demandes pouvant aider le formateur ou l’apprenant dans…
Lire la suite » - 4 janvier

2023, l’année de l’IA en formation? (1/3)
Le monde de la formation et de l’éducation a commencé à s’interroger sur les impacts de l’intelligence artificielle dans l’enseignement,…
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Rétrospective 2022
Voici les 12 articles, mois après mois, qui ont été plébiscités sur le site de l’Atelier du Formateur en 2022…
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Comment enrichir une plateforme LMS ?
La mise en place – souvent longue et complexe – d’une plateforme LMS est-elle vraiment une finalité dans un parcours…
Lire la suite » - Oct- 2022 -31 octobre

La pédagogie : un parcours en 35 étapes !
Franck Herling de la Direction de l’apprentissage et de l’innovation pédagogique d’HEC Montréal publie sur cette très complète présentation Genially…
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Favoriser le travail collaboratif avec le modèle de Frayer
le modèle Le modèle de Frayer (1969) – du nom de Dorothy Frayer et de ses collègues de l’Université du…
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Comment terminer une journée de formation ?
Lorsque la formation touche à sa fin, les Debriefing Cards de « Coach agile » élaborées selon le modèle d’évaluation de formation…
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Cartographie des Learning Labs et lieux inspirants de l’enseignement supérieur
La Dgesip – la Direction générale de l’enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle au Ministère de l’Enseignement supérieur et de…
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