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Replay vidéo du Colloque “Evaluer à l’ère de l’IA”
Le Colloque “Évaluer à l’ère de l’IA : entre innovation pédagogique et responsabilité éthique” a eu lieu le 5 février…
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Guide “Evaluation à distance : Comment la sécuriser ?”
Le guide “Evaluer à distance : règles de conformité et bonnes pratiques” est une production du groupe de travail mis…
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Vidéo “Comment évaluer une production d’écrits assistée par une IA ?”
Qu’est-ce que l’on évalue dans la production des apprenants quand l’IA entre en jeu ? Cette vidéo est une des…
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Se former à l’IA : formats courts
Ces ressources proposent chacune à leur manière la possibilité de se familiariser avec les fondements des intelligences artificielles génératives pour mieux…
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Veille*29 Dossier “L’IA et la question d’évaluation”
* les articles avec « * » sont accessibles aux abonnés PREMIUM de L’Atelier du formateur. Ce nouveau bulletin de…
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Regards croisés sur l’IA (2/4)
Parlons-en ! Michel Diaz est éditorialiste sur le site E-Learning Letter, site de veille sur les actualités et les stratégies…
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Je crée des feuilles d’exercices avec l’IA de Diffit !
L‘outil Diffit (présenté dans l’article sur les outils de création de plan cours avec l’IA) enrichit son offre avec l’accès…
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8 stratégies pour prévenir le plagiat à l’ère de l’IA
Le Collège Montmorency qui offre des formations pré-universitaires et des programmes de formation continue au Québec a produit cette infographie…
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Replay “Moodle & Nolej – IA générative et Moodle ? Utilisez Nolej AI !”
L’outil IA de création d’activités de cours en ligne Nolej a été présenté lors du webinaire “Moodle & Nolej –…
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Interview : Présentation de la journée de pédagogie décalée “Chahute”
3 questions à …. Charlotte Velly et Sophie Sorel-Giffo, formatrices-facilitatrices Charlotte Velly et Sophie Sorel-Giffo sont les deux initiatrices de l’évènement…
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