Guide « Pédagogie inclusive » par Louvain Learning Lab
Edition mars 2026
Cette nouvelle publication du Louvain Learning Lab propose un cadre méthodologique pour instaurer une pédagogie inclusive en enseignement supérieur en s’appuyant notamment sur la Conception Universelle de l’Apprentissage (CUA).
L’ouvrage structure sa réflexion autour de trois piliers fondamentaux consistant à multiplier les modes de représentation, d’expression et d’engagement afin de lever les barrières qui freinent la réussite des étudiants aux profils diversifiés.
La description de la mise en place du projet au sein de l’Université « Universal by Design » montre au travers d’ exemples concrets en biologie ou en architecture les différents moyens de parvenir à une pédagogie accessible à tous.
La transformation progressive des pratiques des enseignants passe par exemple par une planification flexible et accessible dès le début de la conception du cours et la diversification des supports média.
Accès direct au pdf
https://oer.uclouvain.be/jspui/bitstream/20.500.12279/1137/1/CLE_LLL_PI_01.pdf
voir aussi Parlons pédagogie ! Guide « Accompagner des étudiant.es qui travaillent en groupe » de LLL
