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Replay vidéo « Numérique et enseignement-apprentissage des langues »
Le laboratoire ELLIADD de l’Université de Franche-Comté, le CLA – Centre de linguistique appliquée en collaboration avec la revue Alsic ont…
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Classe virtuelle du 24 mars « Co-modalité : une réponse à un besoin ? »
La classe virtuelle de l’Atelier du formateur du 24 mars portera sur le thème de la co-modalité en formation avec…
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Replay du Webinaire « Comparatif des LMS 2021 »
Le webinaire était organisé le 2 février par le FFFOD en partenariat avec la FFP (Fédération de la formation professionnelle). Les intervenants…
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Articuler un cours 100% en ligne en binôme
Cette vidéo présente dans un format de sketchnote animé le travail réalisé par Stéphanie Chasserio, professeur de management et Amine…
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Hybrider son cours : un mini-parcours pour se lancer
Isabelle Barrière, experte pédagogique dans le domaine du français langue étrangère (FLE) propose sur son blog « Numérique & FLE » un module…
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Replay Vidéo : « Hybridation de la formation en soins infirmiers »
Dans ce webinaire du 6 octobre 2020, présenté par Guillaume Decorneille de SimForHealth, les invités se retrouvaient pour présenter leur…
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Appliquer la méthode ABC pour créer des parcours hybrides
La méthodologie ABC (Activity Based Curriculum) Learning Design a été développée par Clive Young et Nataša Perović, enseignants à l’University College London…
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Guide de mise en pratique de l’enseignement hybride
Ce guide de soutien à la formation à distance intitulé « PROgresser vers un mode d’enseignement hybride en intégrant les technologies » a été…
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Un nouveau guide pour vos projets FOAD !
Le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD) publie un guide très complet sous la direction de Marcelle Parr, consultante en…
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Replay de la conférence « Hybridation, apprentissage augmenté, évaluation »
Bernadette Charlier est enseignante universitaire en Sciences de l’Éducation, à l‘Université de Fribourg (Suisse) Elle revient dans cette présentation intitulée…
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