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“Les fondements d’une pratique pédagogique démocratisante”

Captation vidéo de la conférence du 19 octobre 2016

Dans cette conférence d’octobre 2016, Roland Goigoux présente les points forts du cours qu’il délivre aux étudiants du Master Formation de formateurs à l’ESPE de Clermont Auvergne.

La vidéo est chapitrée pour une meilleure navigation parmi les points abordés. Il y est question du feedback de l’élève: Pour Roland Goigoux, le feedback c’est : “… chercher ce qu’il y a de juste dans une réponse fausse”.

Thématiques abordées :

Commande et raisonnement
Le rôle des formateurs d’enseignants
Un modèle de recherche de plus en plus prégnant : « évidence-based-policy »
Vers un état de l’art des connaissances disponibles
Trois univers de recherche, qui structurent ce qu’on n’a pas le droit d’ignorer
Quelles boussoles issues de ces trois univers pour aider le formateur ?

1. Planification
Une panoplie de démarches plus ou moins adéquates selon les contextes
La logique des Evidence Based
2. La régulation des interactions en classe
3. La motivation 
4. L’explicitation 
5. La différenciation
Conclusion

Roland Goigoux : quels savoirs utiles aux formateurs ?

Quel est l’état de l’art des connaissances disponibles dans la profession, celles que ne doit pas ignorer un formateur, au bénéfice des élèves qui ont le plus besoin de l’Ecole pour apprendre ? Quels sont les savoirs et savoir-faire qu’il faut transmettre aux jeunes enseignants ?

La ressource est disponible en version mp3 et mp4 ainsi qu’en version texte sur le site de l’ifé (Institut français de l’éducation).

Accès direct au site:
http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/nouvelles-professionnalites/formateurs/roland-goigoux-quels-savoirs-pour-les-formateurs

photo mise en avant By Pauline Communication [CC BY-SA 4.0], from Wikimedia Commons
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